Quería compartir con vosotros algunos trabajos realizados por mis alumnos de 4º de ESO del curso pasado que, me parece, merecen ser expuestos aquí. Miradlos con cariño, pues aunque a mí me parecen adecuados para lo que les pedí que hicieran, la técnica es humilde y puede que yo no sea lo suficientemente objetivo ya que he vivido el proceso con ellos y valoro esfuerzos que no se ven a simple vista.
Les propuse que pasaran a una obra tridimensional la pintura de algún pintor conocido que les atrajese. Posiblemente por que yo mismo les mostré cómo trabajaba Picasso sus esculturas con materiales diversos, vereis que alguna obra lleva la impronta picassiana, pero aún así los resultados son bastante dignos y, sobretodo, se lo pasaron en grande haciéndolas.
Me parece un gran ejercicio por varias razones;
ResponderEliminarEl hacerlo con materiales reciclados siempre es una buena lección. Creo que se necesita un poco de conciencia ecológica desde jovenes.
También me ha gustado el esfuerzo de pensar e imaginar el volumen a partir de una referencia en dos dimensiones.
Dices que son materiales humildes, pero me viene a la cabeza y quizá puedes utilizarla como referencia, aunque esta es figurativa, la obra de Esteve Gibsón. Ahora utiliza resinas para cubrirlas y darles color pero antes las hacia exclusivamente con cartón.
El Guernica dan ganas de verlo completo.
Sí que es un buen ejercicio, que les obliga al menos a realizar pruebas de profundidad, de ángulos entre elementos, de selección de materiales, de pensar cómo las partes han de encajar entre si o de cómo la figura se ha de mantener en equilibrio,...
ResponderEliminarEn clase hacemos tambien un ejercicio con plastilina, a pequeña escala, del que si os parece bien, ya colgaré algunas muestras. Cuando ves las fotografías, las piezas parecen otra cosa, como si al ser fotografiadas adquiriesen mayor protagonismo y seriedad.
No conocía la obra de Gibsón, le echaré un vistazo a su obra y tomaré nota. Gracias por la referencia.
Del Guernica tengo tambien la mujer que grita envuelta en llamas, pero como era tema libre, nadie más se animó con las otras figuras del cuadro. Sí estaría bien hacer, tarde o temprano, una maqueta colectiva de toda la pintura y exponerla en algún lugar destacado de la escuela. Quién sabe.